Formation requise pour l'animation de la journée post permis Présentiel
Dernière mise à jour : 12/12/2024
Objectifs de la formation
Cette formation permet aux enseignants de la conduite non titulaires du TP ECSR, BAFM ou FMESR d'animer la formation complémentaire à destination des conducteurs en permis probatoire. Les objectifs sont les suivants :
- Connaître les caractéristiques de l'accidentalité des conducteurs novices
- Connaître les difficultés inhérentes aux conducteurs novices
- Connaître les caractéristiques d'efficacité d'une formation post permis
- Connaître les éléments de base de la psychologie des publics cible
- Connaître les différentes techniques d'animation
- Connaître les techniques de gestion de groupe
- Connaître les techniques d'écoute active
- Maîtriser les principales techniques de communication
- Gérer la dynamique d'un groupe restreint
- Maîtriser l'organisation et la mise en œuvre des séquences pédagogiques
- Maîtriser l'utilisation des outils spécifiques pour l'animation des séquences
- Savoir communiquer efficacement
- Savoir favoriser l'échange entre participants et le réguler
- Savoir instaurer un climat de confiance
- Savoir amener les participants à analyser leurs pratiques d'usagers de la route
- Connaître les principes du développement durable et les nouvelles formes de mobilité
- Connaître les modes alternatifs de transport disponibles
Contenu de la formation
- La préparation de la formation
- La construction de supports pédagogiques
- La prise de contact avec un groupe
- Les techniques pédagogiques
- L'évaluation et l'auto-évaluation
- L'accidentalité des jeunes : quelques chiffres et typologie des accidents
- Les influences et les pressions : comment rester décideur de son comportement
- Le risque perçu et le risque accepté
Moyens et supports pédagogiques
- Ordinateur, vidéoprojecteur, écran tactile
- Tableaux
- Powerpoint
Modalités pédagogiques
- Méthodes actives
- Travaux de groupe : étude de cas
Modalités d'évaluation et de suivi
- Évaluation finale
- Délivrance d'une attestation de suivi de formation conforme au modèle règlementaire
- Questionnaire d'évaluation à chaud
- Feuilles d'émargement
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Savoir matériellement organiser le RVP : la planification, la préparation de la salle, l'accueil physique des participants, le matériel à prévoir
- Avoir des notions sur les attitudes, les motivations, les représentations et les résistances
- Connaître les moteurs du comportement et l'influence de l'environnement
- Connaître les principes concrets d'animation favorisant la dynamique de groupe, et notamment l'écoute, le recueil d'expérience, la reformulation et la relance
- Avoir des notions sur la gestion des conflits
- Savoir s'auto évaluer
- Savoir permettre aux participants de s'évaluer efficacement
- Avoir conscience des enjeux de chaque thème
- Notions sur l'assurance, la vitesse, la sécurité passive, l'alcool et les perturbateurs
- Connaître les mécanismes d'accident
- Avoir des notions sur les interactions entre usagers et les moyens utilisables
- Avoir des notions sur les données statistiques
- Savoir construire un outil pédagogique de type power point
- Savoir procéder à un audit de conduite tout en agissant sur les attitudes des participants
- Avoir des notions de dynamique des groupes
Public visé
La formation s'adresse aux enseignants de la conduite souhaitant proposer la formation post-permis et n'étant pas titulaire du TP ECSR, du BAFM ou du FMESR.
Cette formation vise à acquérir les compétences nécessaires à l'animation de la formation complémentaire à destination des conducteurs récemment titulaires du permis (entre 6 mois et 1 an).
Prérequis
Informations sur l'admission
M'inscrire à la formation
Informations sur l'accessibilité
Veuillez contacter notre référent handicap, Stéphanie GOURIN-SABOURAUD par email stephanie.gourin-sabouraud@ie-mob.com afin de déterminer ensemble les adaptations de parcours et/ou de moyens qui vous sont nécessaires.
Profil du / des Formateur(s)
Formateurs
BERLAND Landry
Pédagogie salle Codapagos
Landry est enseignant de la conduite et de la sécurité routière depuis 2021. Reconnu pour son écoute et sa capacité à soutenir ses apprenants dans leur progression, il partage son savoir sur l'animation des stages de code Codapagos avec aisance.
Sa pédagogie crée un environnement d’apprentissage stimulant, où chacun peut s’engager pleinement et évoluer à son rythme.
CANTET Cindy
Pédagogie salle CQP RUESRC Pédagogie voiture FMESR
Cindy Cantet, titulaire du BEPECASER depuis 2016 et du FMESR depuis 2024, possède un BTS en Économie Sociale et Familiale. Enseignante de la conduite au CEFR, elle dispense des leçons pratiques et théoriques pour le permis B et la conduite accompagnée. Elle a également occupé le poste d'assistante administrative, développant ainsi des compétences administratives et commerciales. Ses responsabilités incluent l'accueil des clients, le suivi des dossiers d'inscription, la gestion des finances, la réservation des examens, et la coordination des plannings. Cindy est aussi formatrice pour la formation TP ECSR, accompagnant les candidats lors de la pratique
GOURIN-SABOURAUD Stéphanie
CQP RUESRC
Stéphanie Gourin-Sabouraud, titulaire du BEPECASER et du CQP RUESRC, est responsable de l'école de conduite Centr'Europe de Formation Routière. Forte d'une solide expérience sur le terrain, sa connaissance approfondie sur les pratiques de gestion d'auto-école est un atout majeur pour votre formation. Stéphanie vous accompagne en partageant son expertise et son savoir-faire pour vous garantir un apprentissage de qualité.
HOLT Damien
Codapagos
Damien Holt est enseignant de la conduite et de la sécurité routière depuis 2021. Il se distingue par son écoute attentive et sa capacité à accompagner ses apprenants dans leur progression. Grâce à son expertise, Damien transmet son savoir sur l'animation des stages de code Codapagos avec aisance, offrant ainsi un cadre d'apprentissage qui favorise l’engagement de chacun.
LEBEGUE Mickaël
Pédagogie salle Pédagogie voiture Codapagos
Depuis 2022, Mickaël exerce comme enseignant de la conduite catégorie B. Apprécié pour sa disponibilité et son soutien attentif, il guide ses apprenants dans leur progression avec rigueur et convivialité. En plus d’animer les stages de code Codapagos de manière engageante, Mickaël intervient également dans la formation des futurs enseignants TP ECSR, où il transmet son expertise en pédagogie véhicule.
NOROY Christine
BAFM
Christine Noroy, titulaire du BEPECASER et du BAFM, possède plus de 30 ans d'expérience en tant que formatrice au sein du groupe. Son expertise en pédagogie est un pilier central de ses responsabilités actuelles. En tant que responsable pédagogique, elle supervise le déploiement des formations initiales et continues des enseignants de la conduite, ainsi que la mise en place du nouveau titre de formateur aux métiers de l'éducation et de la sécurité routières, qui remplace le BAFM. La conception pédagogique, qu’elle maîtrise à un haut niveau, ainsi que l’enseignement en face-à-face avec les élèves, sont au cœur de son travail, confirmant son rôle de référence en matière de pédagogie dans le secteur.
TRUANT Ophélie
Pédagogie salle Pédagogie voiture
Ophélie Truant a obtenu le Titre Professionnel Enseignant de la Conduite et de la Sécurité Routière (TP ECSR) au CEFR en 2019. Elle est actuellement enseignante de la conduite automobile et intervient dans la formation post-permis. En tant que conceptrice pédagogique pour Educacode (Codapagos), elle développe des contenus éducatifs et participe également à la formation des enseignants de la conduite. Ophélie détient un CAP Petite Enfance et un Baccalauréat Général Littéraire, avec une expérience antérieure dans la petite enfance et le commerce.